编者按：在新型城镇化建设过程中，城乡人口比例在大大变化。按照《国家新型城镇化规划(2014-2020年》，到2020年，全国常住人口、户籍人口城镇化率分别超过60%和45%。随着城乡人口的空间重组，农村教育的空间形态、体制形态和结构形态也将经常出现重构。增进城乡教育的平衡发展无法在退出农村教育的前提下构建。
在新型城镇化发展背景下，农村教育发展是当下必需面临的时代命题，必需以系统性思维去定位农村教育，以前瞻性的眼光去规划农村教育，以专责协商的策略去发展农村教育。两个某种程度12岁的孩子，一个告诉他记者，自己的同学更加多，班里早已有80人了;而另一个答道，班里的同学越来越少，只只剩十八九个了。前一个孩子家在城里，后一个孩子家在农村。
这样的现象在全国各地屡见不鲜。城镇化的大趋势中，更加多农村家庭的孩子入城读书，对农村教育和城市教育的影响都是全方位的。设施完备无师生，农村学校多空壳一些许多设施完备、修建标准颇高的农村学校，昔日有几百人、上千人。
如今，有的仅有只剩几十人甚至几乎废弃，少数捐资的期望小学甚至变为了祠堂或者垃圾回收站。期望小学逆垃圾站新华社2013年报导称之为，贵州省凯里市龙场镇一所35万元竣工的期望小学,投入使用了仅有一年半时间就被弃用,渐成垃圾站。记者在凯里市龙场镇专访时看见,这所期望小学辟在老山村一个斜坡上,该地被村民称作岔河,周围大山平缓。老山期望小学有两层教学楼共8间教室,教学楼内外皆塞满了废品和垃圾。
记者注意到,教学楼的瓷砖、门窗基本都是新的。当地村民说道,这所期望小学已弃用太久了,目前是一个外地人在这里重复使用加工废品。
根据学校的纪念碑文,老山期望小学由省外一家慈善基金会捐助20万元,凯里市政府设施15万元修筑,占地面积3.5亩,建筑面积460平方米,2009年3月投入使用。期望小学的竣工可解决问题老山村、渔洞村等5个村200余名适龄儿童上学。碑文写到。
而村民告诉他记者,期望小学学生最多时仅有30余人,到2010年9月,只剩11人。为何计划和实际学生人数如此占优势?凯里市教育局党组书记龙运国说道,该期望小学前身是龙场镇老山村教学点。2008年,因地质灾害和雪凝灾害,教学点沦为危房。正好龙场镇政府此前有计划,将原老山村整体移民迁往。
为便利迁往后的村民,也因为岔河已却是多山的贵州一片比较广阔的土地,于是当地将期望小学以定在此处。但后来整村迁往可玩性大,多数村民并未按原计划迁往过来。而新建的期望小学离村寨较近,山路危险性平缓,导致学生人数仍然很少,显然浪费了教育资源。
龙运国说道。此后,又有一些学生随父母并转到小镇读书。2010年,贵州凯里至余庆高速公路规划又须要通过此处,接管了学校占地面积,仅有只剩的11名学生也全部转至龙场镇同住小学就读于。
从竣工用于到荒废,投放35万元的期望小学仅有用于了一年半时间。多达,贵州是相结合希望工程建设项目小学数量较多的省份之一。
贵州省青基会秘书长陈保国回应,此事仍有一点青基会及各地政府反省,更进一步完备工作机制和方法,强化彼此的交流交会,不明白广大捐资人的爱心。记者调查找到,近年来,一些地方过去建设项目的期望小学被空置或挪作他用的情况呈圆形激增趋势。普通的农村学校也经常出现相近情况。农村不见学校不知师生山西省临县是国家扶贫开发重点县，农村学生萎缩相当严重，多数农村学校几成空壳，留给一所所空落落的校园和一幢幢翻新精致的教学楼，在小山村变得十分扎眼。
王家坪村地处临县西部，因大学生多沦为全乡最出名的文化村。记者在探访时找到，该村有两所小学校，总计23间教学用房，而学生全部萎缩，空壳学校沦为全村最高档的建筑。路边末端着碗睡觉的一位村民拿着空落落的校园告诉他记者，西边的窑洞曾多次也科学校，后来因为用不着了，之后卖给了村民，留给三间窑洞并另建了两间平房，筑成围墙就构成了独立国家的校园。某种程度，在周边的新化村、乔家坪村，都是窑洞、平房以及围墙得标准人组的校园，某种程度没师生。
令人匪夷所思的是，后来，王家坪村又多了一所新的建的学校，窑洞特平房共18间。记者在新的学校看见，校园东侧二层楼的教室不知任何教学设施，堆满了一堆堆杂物，教室内墙上的水泥黑板向人们颂扬这是学校的教室。
在另一间教室的黑板上，用粉笔扯歪歪扭扭地写出着王家坪村是卧虎藏龙几个大字。一位村民告诉他记者，新的学校讲和后，还用上了桌椅、电视、光盘等教学器材，全村十多个学生搬入新校园，上面来人摄了像。可好景不常，半年后，学校即破产，教学器材现在都不知去向。
多位村民告诉他记者，这样高档的学校闲置觉得惜。有家长体现，学校关门后，村里的孩子们有的去了乡镇、县城上学，有的索性弃学为生、打零工。出外就学的，父亲独自打零工，母亲吃饭陪读，农田没有人种了，家庭开销更加轻了，同时也杜绝不少问题。一位教育工作者告诉他记者：以前是一村一校，现在是一乡一校。
记者在临县探访了数十个乡村，大都不见学校不知师生。知情人士称之为，闲置的这些外观矮小上的校舍在临县的西部乡镇并不多，实际多集中于离县城较将近的乡镇。
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